Ma perchè tanto parlare di condivisione

[francesco arleo]

Raymond Kurzweil (teorico e non solo della singolarità) afferma che la condivisione è l'unico modo per vivere, lavorare e conoscere entro un sistema di accellerazione continuo del cambiamento tecnologico. La trasformazione della vita umana, sostiene Kurzweil, tra breve sarà irreversibile.

Perchè nella realtà dei fatti (nel mondo della comunicazione e dell'educazione) condividere è merce rara o parola svuotata?

Naturalmente se la vostra esperienza è diversa condividetela!

[Stefano Angelo]

Purtroppo la mia esperienza a livello generale è deludente.

Nel mondo della formazione la comunicazione, lo scambio di idee tra docenti che partecipano ad uno stesso progetto è praticamente nullo. Tutti siamo ingabbiati nei nostri schemi. Un po' per mancanza di tempo, un po' per mancanza di volontà o spirito di iniziativa. Senza scambio, né confronto, finiamo spesso per riproporre in maniera statica le nostre lezioni.

Chi organizza i percorsi formativi non fa mai proposte innovative...e spesso le proposte fatte da noi docenti vengono bocciate sul nascere.

Le poche sperimentazioni positive le ho fatte con "colleghi-amici". Però con poco sostegno da parte dei manager didattici, e completamente a nostro carico anche dal punto di vista economico.

Solo col confronto si rompono gli schemi e si torna ad essere originali!!!

ciao a tutti

Stefano

[ferruccio cavallin]

Si, è vero la condivisione è spesso dichiarata negli intenti, ma scarsamente agita. Forse c'è alla base un po' di pigrizia e un po' di gelosia per le "proprie" certezze.
Ma forse si tratta di pensare a costruire ambienti di condivisione in cui sia possibile "vedere" i vantaggi e magari strutturati in modi più accattivanti.

[francesco arleo]

Stefano grazie per queste "chiare lettere", ricordo che un giorno abbiamo improvvisato una lezione condivisa; non eravamo pronti, eravamo stanchi di viaggio, ma sembrava accadere tutto come con una regia alle spalle. Forse eravamo principianti o dilettanti, cioè come coloro che iniziano e si divertono mentre fanno. Hai incontrato professionisti dilettanti, negli ultimi tempi?
Intanto, per cominciare a condividere, segnalo: Scrivere per internet di Luisa Carrada - Lupetti Editore

[francesco arleo]

ciao Ferruccio,
hai notato che la parola "gelosia" è difficilmente rintracciabile tra le dialettiche accademico-professionali? Eppure un sentore profondo del suo esserci aleggia nelle stanze del nostro quotidiano. Cominciamo da quanto dici tu: costruiamo ambienti di condivisione più accattivanti e in cui siano presenti vantaggi. Il primo vantaggio che mi viene in mente è proprio l'uscita dalla "guaina delle nostre certezze" .

[daniele]

Carissimi mi inserisco nella vostra discussione, peraltro con le incertezze che derivano dalle mie difficoltà e resistenze nell'uso delle tecnologie. Ho sempre la sensazione di spingere i tasti sbagliati .... Mi sembra quindi una buona occasione di apprendimento, oltre che di condivisione. E vengo al punto. Oltre ai temi della utilità e della gelosia - che mi risuonano particolarmente - vedo anche quelli della fiducia e del piacere. Per condividere è necessario fidarsi e stare bene insieme. Se non avessi già paralto con Francesco per ore, se non l'avessi conosciuto prima come persona, forse non mi sarei inserito in un forum. Peraltro per me è la prima volta....

[francesco arleo]

ciao Daniele,
con generosità ti sei affacciato in questi luoghi e il tuo contributo, proprio perché pieno di fiducia, risuona più vero. L'idea del "pianeta" ComEdu non è rendere più tecnologici i nostri tempi, ma avviarci verso qualche piccolo sentiero di condivisione reale. Nei prossimi mesi, tanto per togliere eccessi di virtualità , ci sarà un incontro locale di ComEdu. Un modo per stare insieme e capire se realmente si può innovare condividendo.




daniele said:

Carissimi mi inserisco nella vostra discussione, peraltro con le incertezze che derivano dalle mie difficoltà e resistenze nell'uso delle tecnologie. Ho sempre la sensazione di spingere i tasti sbagliati .... Mi sembra quindi una buona occasione di apprendimento, oltre che di condivisione. E vengo al punto. Oltre ai temi della utilità e della gelosia - che mi risuonano particolarmente - vedo anche quelli della fiducia e del piacere. Per condividere è necessario fidarsi e stare bene insieme. Se non avessi già paralto con Francesco per ore, se non l'avessi conosciuto prima come persona, forse non mi sarei inserito in un forum. Peraltro per me è la prima volta....

[valentina vinotti]

Sulla base delle mie esperienze credo che continui ad imperare il concetto di divisione del lavoro piuttosto che quello di condivisione del lavoro. E' ancora difficile individuare i vantaggi della circolazione delle conoscenze, che diventano oggetti preziosi ma impolverati e chiusi in bacheca.
un saluto a tutti,
Valentina

[francesco arleo]

ciao Valentina,
dici una grande verità sui vantaggi che non si vedono, eppure credo siano sotto gli occhi di tutti. Non pare anche a te che professionalmente e non solo, per resistere al tasso crescente di cambiamento, bisogna per forza condividere porzioni di conoscenze di e con altri?

Quando poi i nostri mestieri sono quelli dell'educazione, della formazione e della comunicazione mi pare difficile poter ancora coltivarsi il proprio orticello e pensare di fornire un vero servizio educativo, formativo o comucativo.

Questo non toglie forza e verità alle cose che hai scritto.
Grazie per questo tuo primo contributo.

valentina vinotti said:

Sulla base delle mie esperienze credo che continui ad imperare il concetto di divisione del lavoro piuttosto che quello di condivisione del lavoro. E' ancora difficile individuare i vantaggi della circolazione delle conoscenze, che diventano oggetti preziosi ma impolverati e chiusi in bacheca.
un saluto a tutti,
Valentina

[Davide Zaccheo]

Condivido i punti di vista di tutti quelli che mi hanno preceduto in questo forum. I processi di condivisione sono atti necessari ad una sana trasformazione della società. Questo vale soprattutto oggi, nelle società multiculturali, dove le esperienze fanno fatica a confrontarsi e sembrano viaggiare su due rotaie parallele all'infinito. Nel mio caso, nell'ambiente dell'educazione, faccio sempre più fatica a sperimentare la condivisione soprattutto dei piaceri e delle passioni dei discenti. Ma li dove questo esperimento riesce devo dire che provo soddisfazione che è la stessa trasmessami dai gruppi di studenti con cui lavoro. Ringrazio Francesco per l'opportunità che ci da di esprimerci e confrontarci in questo ambiente.

[francesco arleo]

Davide,
il mestiere che mi hai raccontato in viva voce e le emozioni che mi hai trasmesso sulla fatica di operare nelle periferie romane, il modo in cui presenti in punta di piedi il tuo fare - mi aiuta a suggerirti questo: apri su comedu un tuo gruppo e utilizzalo pure per lavorare con i tuoi ragazzi - dove puoi e come puoi. Se hai bisogno di indicazioni o suggerimenti siamo qui. Io metto a disposizione alcuni esempi e alcuni strumenti su come fare didattica con i new media ( in aula o fuori dall'aula ) in situazioni multiculturali. Nessun compenso, semplice gratuità professionale. Sono convinto che altri amici atterrati su comedu possono condividere con te.

Grazie per il tuo atterraggio!



Davide Zaccheo said:

Condivido i punti di vista di tutti quelli che mi hanno preceduto in questo forum. I processi di condivisione sono atti necessari ad una sana trasformazione della società. Questo vale soprattutto oggi, nelle società multiculturali, dove le esperienze fanno fatica a confrontarsi e sembrano viaggiare su due rotaie parallele all'infinito. Nel mio caso, nell'ambiente dell'educazione, faccio sempre più fatica a sperimentare la condivisione soprattutto dei piaceri e delle passioni dei discenti. Ma li dove questo esperimento riesce devo dire che provo soddisfazione che è la stessa trasmessami dai gruppi di studenti con cui lavoro. Ringrazio Francesco per l'opportunità che ci da di esprimerci e confrontarci in questo ambiente.

[francesco arleo]

La divisione collettiva di cui parli è senza dubbio uno dei grandi problemi degli ambienti educativi. Ma come uscirne?

francesco bailo said:

In pratica, mi sembra di capire che il termine "condivisione" vada interpretato nel senso di una 'divisione' collettiva: ognuno per sé. La mia esperienza di docente non è tanto diversa da quella di altri: il colloquio, il confronto, lo scambio di informazioni/opinioni mi sono stati facili solo con colleghi-amici. Non parliamo poi degli esperimenti falliti sul nascere della 'condivisione' di prove o temi! Gelosia elevata alla massima potenza.

[Stefano Angelo]

Per uscirne si dovrebbe cercare di lavorare il più possibile con colleghi-amici per ritrovare, come dice Daniele, fiducia e piacere... stare bene insieme. La qualità di un lavoro dipende dall'umore, quindi non solo dalla condivisione di risorse ma anche dalla condivisione di obiettivi, idee e magari anche ideali ;-)