IL WEB E LA SUA IDENTITA' - IL WEB E NOI - IL WEB E LA SUA COMUNICAZIONE - video del prof.Wesch

[vale]

Ecco il percorso che in questi ultima anni ha fatto il web, il quale dapprima era costituito e collegava solo informazioni e oggi noi: ma ci siamo mai chiesti QUALI SONO LE CONSEGUENZE? l'identità, etica, famiglia, estetica, copyright, diritti d'autore, commercio, controllo, la privacy, l'amore e tutto questo lo possiamo riassumere così: NOI STESSI....cerchiamo di creare il meglio del web attraverso una comunicazione esitenziale e non strumentale come fanno i media più tradizionali tv, radio, giornali ormai spezzati dalla vera comunicazione e rinchiusi nel mondo economico...utilizziamo in modo educativo e creativo il web e diamo esempio agli altri media. Il web può divenire una risorsa potente solo quando è utilizzata con consapevolezza e identità....anche il web può essere una persona colorata di emozioni e calore...

[Marta Mazzucco]

E' un argomento molto interessante, che preme il pubblico più scettico, non ad esempio gli utenti spregiudicati.
(io sono spregiudicata)
Io trovo che il web sia uno strumento democratico/anarchico, rispetto agli altri media, e non è ancora in mano agli attori sociali economici. Quindi non parlerei di comunicazione strumentale, ma più esistenziale. Quindi è già secondo me, quello che te speri che sia. Il problema è che forse a qualche attore sociale non andrà troppo bene.
Il web permette la libera espressione, e la libera informazione. Infatti pare che la politica e l'economia vorrebbero impossessarsene.
Ad esempio un gruppo di scienziati americani, hanno aperto un blog per informare le masse, senza essere mediati da giornalisti o intermediari vari. www.stemchell.com, tale atto ad esempio potrebbe essere scomodo per alcuni attori sociali.
Le conseguenze rispetto alla tutela della privacy, secondo me sono ancora difficili da delineare.
EDUCAZIONE E APPRENDIMENTO NEL WEB
Ho trovato un interessante articolo, che parla di come le intelligenze si possono sviluppare con l'intermedialità:
intelligenze multiple e nuove tecnologie
la multimedialità e la realtà virtuale
attivano molteplicità di canali sensoriali
stimolano coinvolgimento emotivo
La multimedialità e la realtà virtuale hanno infatti la capacità di attivare nell’utente una molteplicità di canali sensoriali, stimolando un coinvolgimento emotivo che amplifica le interconnessioni cognitive e agevola l’apprendimento. Le nuove tecnologie, infatti, attraverso la multimedialità, sono in grado di potenziare contemporaneamente una molteplicità di sistemi sensoriali e simbolici, quindi le "intelligenze multiple" dell'individuo: dall'intelligenza spaziale e linguistica (sistema sensoriale visivo), all'intelligenza musicale (sistema sensoriale auditivo), all'intelligenza corporeo-cinestesica (sistema sensoriale cinestesico) e, attraverso l'ipertestualità, l'intelligenza sia logico-matematica (le connessioni logiche tra i link), che interpersonale (il confronto disciplinare con gli altri), e intrapersonale (la riflessione sulla storia dei percorsi di lettura seguiti).
FONTI: m.di Roberto le intelligenze multiple, materiale selezionato dal corso e-learning.

[vale]

E' stata approvata il via libera contro la legge P2P e il download illegale con il Hadopi 2 la quale è diventata legge. La legge permette di far perdere l'accesso a internet agli utenti che violano il copyright. Questa legge che riguarda proprio al copyright, anche se riguarda al contesto francese, proprio una delle problematiche che affrontava nel video il prof Wesch.
Questo è un passo verso la costruzione e maturazione del web, a un interesse del web quanto a un pezzo di carta e alla difesa degli users. Ma soprattutto per gli users che come me vogliono avvicinarsi al web ma con delle minime garanzie e la tranquillita di poter viaggiare all'interno di questo infinito spazio virtuale perchè anche attraverso di esso si può imparare. Vorrei aggiungere: libera espressione va bene ma con rispetto.
[fonte: Nova del Sole 24 ore del 29-10-09]